计对比。
统计对比什么?
自然是对比有“小星学习机”的学生,与没有小星学习机的学生,对比他们的考试成绩情况。
很快,小学、初中、高中的期末考试相继结束了。
成绩很快出来,各地纷纷公布统计数据:
“A市某实验小学,三年级数学期末考试中,有学习机的学生平均分,没用的学生平均分;四年级数学期末考试中,有学习机的学生,平均分分,没有的学生分;五年级学生的对比为分对分。”
“B市第一中学,我校初一年级的学生中,使用智能学习机的,多科目总分比未使用的学生高37分;初二年级的多科目成绩总分,使用比未使用的高45分;初三年级的差距更大,使用比未使用的总分高51分。”
“F市某重点高中,我校没有统计高一、高二学生的情况,只是重点统计了期末模拟考试中,高三学生们表现,结果令人震惊,理科学生中,有智能学习机的学生,平均总分比没有的学生,高56分;文科生购买学习机者较少,未作统计,可能高几分左右。”
“Z市某普通高中,高三统一模考,理科学生的平均总分成绩,有机的比无机的高44分。”
“X市某高中高三理科学生,有机比无机高52分……”
无数的成绩对比,纷纷公布出来。
有机完爆无机的新闻的铺天盖地。
网络上网友们热烈讨论,纷纷发表各自的观点:
“现在的学生,没有机,死路一条!”
“智能学习机推出不过半年,平均总分就拉开30分、40分、50分乃至更夸张!没有机的学生怎么竞争。”
“我恨智能学习机!之前我是全班第一,现在跌到了全班第十,我叫我爸给我买一台学习机,他骂我能力不行,学习没用心,但我真的追不上去,昨天还被那个顽固的老子打了一顿,我好恨!”
“我学校排名前十的,都是有机的,没机的全挤了下去,这还怎么比?”
“不公平,我不服!要么大家都有机,要么都没有,公平竞争!我输的不甘心。”
以及无数家长的埋怨和吐槽:
“我家里不是没钱,但抢了半年,小星学习机、教育机都没抢到,我跟孩子都急的不行!”
“星海科技,再不卖我孩子一台学习机,我孩子就被你毁了!”
“我儿子读高三,还剩几个月就要高考了,但就是买不到学习机,我真的快要急死了,这么下去,我儿子怎么考上好的大学。”
“是啊,高考只剩几个月了,我还没抢到学习机,女儿都叫我去星海公司门口闹了。”
“星海科技,我不管你找什么借口,马上给我孩子一台学习机!”
“最后一次警告!学习机,给我!”
各地的成绩对比出来后,家长们极其激动,尤其是那些还没买到智能学习机
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